反例教学模式在护理教学中的应用进展

摘要

传统式的课堂教学模式欠缺对学生全方位品质的培育,而将反例教学模式添加的课堂则可在传送知识的同时,激起学员的兴趣、 提升创造性思维和促进培训理实合二为一。近些年,正反例课堂教学模式逐步被运用在医护培训中,对提升医护教学效果具有积极作用。 本文就正反例课堂教学模式在医护培训中的运用进度、特性和面临的问题开展具体描述,为培育全方位发展的医护人员构建完善的医护教 学方案提供参考。