任务驱动下的情感教学在高中英语教学管理中的应用

摘要

随着新课程改革在全国范围内的不断推行,教育部门对各科教师都提出了更高的要求,需要丰富课堂教学模式,将传 统思想下单一、枯燥的授课方法进行全方位的创新和完善,要在任务驱动下对学生进行情感教育,引导他们在学习过程中代入自 己的真情实感,从而产生主观能动性,对教师所教内容进行深度探索。基于此本文将以高中英语教学为例,分析任务驱动下情感 教学在教学管理中的重要性以及具体应用方法,以供广大同仁参考。