初中“微活动主题式班会”的设计与开展 ——以“我的梦想我做主”主题式班会为例

摘要

伴随着网络信息技术的迅速发展,中小学德育工作也要积极变革,与时俱进。在主题式班会中进行“微活动”的设计, 促进学生更有效地成长。从一堂亲身研磨的课例入手,以四个片段聚焦主题式班会“微活动”的设计与开展,探寻“微活动”应 遵循的四个原则,增强德育实效。