《博雅汉语初级起步篇 1》教材编写原则的运用分析

摘要

本文将以《博雅汉语起步篇 1》为例,从教学论层面和教学实践层面本文将以《博雅汉语初级起步篇 1》为例,从教 学论层面和教学实践层面分析其教材编写原则的运用,主要从以下几个方面讨论:结构、功能相结合层面以及六大原则(科学性、 实用性、特色原则、时代原则、语体原则、文化原则)。