谈初中数学课堂教学中的“融错”艺术

摘要

和小学相比,初中数学知识更加复杂、抽象,这就导致学生在学习中会出现各种问题,而“融错”就是立足学生学习 中的错误,融合为教学资源的一种教学过程。数学教师如若能够掌握“融错”不仅可以推进教学的发展,还能让学生在错中探寻 数学的真理。文章以初中数学为研究对象,从如下几个方面论述了初中数学课堂教学中的“融错”艺术,以希望在“融错”课堂 教学中,促进学生更好的成长。