初中数学课堂教学中的'融错'艺术研究

摘要

数学是学生在初中阶段学习的重要学科,数学知识的复杂性和抽象性使得学生不可避免地会出现各种各样的错误,而"融错"即把教学中的错误,融合成一种有用教学资源的艺术过程,对于初中数学教师而言,若是能够掌握"融错",将推进课程更进一步发展,故对初中数学课堂教学中的"融错"艺术做出相关研究。