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冯炽成;
广州市白云区竹料第三中学 广东广州510545;
核心素养; 自主学习; 意识能力培养;
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学
机译:初中学生科学学习意识
机译:浅谈高职学生的培养和识别职业能力培养
机译:香港初中学生在特定学习困难下的生活技能发展。
机译:在印度卡纳塔克邦曼加罗尔市消除疟疾计划中自主研发的基于Android的数字手持式地理信息系统(GIS)标签平板电脑(TAB)
机译:注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:方法研究基于喇叭内表面的集成激光扫描,无线电波辐射,来自位于技术设备(外壳)上的源的磁场测量,以移动自主渐进结构,并允许识别和记录表面纹理,包括缺陷(空腔,裂缝, dents)C地理坐标中的地理参考
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:多级自主环境下基于本车和本车自主状态的驾驶员辅助系统运行
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