首页> 中文期刊> 《文学少年》 >小学语文低学段识字写字教学探究

小学语文低学段识字写字教学探究

         

摘要

对于小学生来说,汉字的学习是至为关键的,只有认识了汉字,并能够正确书写,其他学习才能够有序展开。从当前小学识 字写字教学的现状来看,出现的问题是较多的,学生的识字写字能力也难以在短时间得到增强。对于小学语文教师来说,必须要对识字写 字教学予以重视,寻找到切实可行的措施来提高识字写字教学的质量。小学低段语文教学所要达成的主要目标就是提高学生的识字写字能 力,这是保证学生接下来的学习能够有序展开的前提,一旦学生此方面的能力较为薄弱的话,将来的学习必然会变得难度很大。本文针对 当前小学识字写字教学的实际状况展开深入探析,从存在的相关问题出发,寻找到切实可行的应对之策,以期使得识字写字教学更具实效性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号