双减背景下小学数学作业设计研究

摘要

随着教育改革,"双减"政策旨在减轻学生学业压力。本文探讨在此背景下,优化小学数学作业设计的重要性。分析了现有问题,如题海战术和书面作业模式。探讨"双减"对数学作业的价值,包括减轻负担、提高效能、促进教学共鸣和健康成长。介绍了优化策略,如运用经典习题、创新作业形式、实际问题作业和个性化设计,以激发学习兴趣、问题解决能力和个性发展。强调了教育界、家庭和社会共同努力的重要性。通过优化设计,培养有能力、有品德的新一代。