大观念背景下的初中英语单元教学设计——以译林版牛津英语九下第二单元“Great People”单元教学为例

摘要

本文论述了在大观念为核心理念的引领下,并以牛津英语九下第二单元“Great People”单元教学为案例,探索了大观念理念在义务教育初中英语单元教学设计中的使用。