家校共育下的小学数学学困生转化的有效方法

摘要

数学能让人明智,但数学课程部分内容抽象,加之对于学生逻辑思维等的要求比较高,因此,很多小学生在学习的时候,由于种种原因落下了学习,成为了学困生。对于数学老师而言,转化学困生就是一个重要的教育任务。本文提出在家校共育的视角下探索转化学困生的方法,因为家校共育在如今越来越被人们重视,让家庭教育和学校教育同向发力,必然能让转化学困生的工作事半功倍。本文首先简述了数学学困生;其次分析了转化学困生的必要性,最后重点探索转化方法。希望通过本文的浅薄研究,能给同仁提供一些帮助。