小学作文教学中学生求异思维的培养

摘要

在新课改教育的全面实施背景下,小学语文作文教学要充分凸显学生的教学主体地位发挥,注重学生思维意识的全面发展。新课程思想直接影响了我国小学语文教育体系,给教育实践指明了方向。作文是最为关键的语文教学内容之一,如果在教学的同时再对学生开展求异思维的培养实践,可以有效的提升学生自身的创新写作能力,从而最终提高整个小学作文教学成效。本文基于教学实践,从刺激学生求异心理、引导学生求异思维、创设情境求同存异等角度展开探讨,阐述小学生作文求异思维的培养。