探究依托单元学习体系建构单元习作指导体系的策略

摘要

单元学习体系是要从整体上把握课文内容,理解文本所表达的思想、观点和感情,更要根据不同单元的特点阐发文本内容、研究表达形式等,从而让单元整组教学的内涵和价值真正得以实现。习作是学生语文能力的终极体现,因此也成为较难形成的语文素养之一,老师们要注重提升学生语文学习能力,教授语文学习方法,引导学生们正确写作。本文就依托单元学习体系建构单元习作指导体系的策略进行了探究。