如何充分发挥青少年运动员的运动潜能与天赋

摘要

青少年阶段身心正正处于发育期，其对外部世界充满了新、奇、异。因此也就决定了其心理状态的不稳定性，个人兴趣的广泛而易转移性，而竞训实践充满了艰辛，且需主动认知、专心训练的过程。这就需要教练员在训练育人的实践中利用心理、人性及教育学等多学科手段，来调动其主观能动性，变教练要我练为我要自己练。充分激发其运动潜能与天赋，为国争光。