独辟蹊径巧构思——作文同步分层训练之构思创新

摘要

作文课上，我们常可以看到一些有趣的情景：你还在细细思索，有些写作速度快的同学，已经把作文本交到了老师手上。可对他们的作文，老师不是说“内容平淡”，就是说“文不对题”。这是什么原因呢?那是因为这些同学往往缺少了认真构思的过程。