首页> 中文期刊> 《初中生世界(九年级中考版)》 >方程思想

方程思想

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

方程思想是一种重要的数学思想方法,是指在求解数学问题时,从题中的已知量和未知量之间的数量关系入手,找出相等关系,运用数学符号语言将相等关系转化为方程(或方程组),再通过解方程(组)解决问题.其应用非常广泛,下面我们通过几个例题来体会方程思想的巨大威力.

著录项

来源
《初中生世界(九年级中考版)》 |2014年第8期|59-61|共3页
作者
梅莉莉;
展开▼
作者单位

江苏省常州市武进区湖塘实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 乘坐“方程思想”的船到达“减负高质”的岸——浅谈小学数学教学中如何运用方程思想进行解题的研究 [J] . 霍秋琴 . 新课程 . 2017,第13期
2. 用数学思想引领高三复习教学——以“函数与方程思想”破解“函数零点与方程的根”为例 [J] . 吴洪生 . 中学数学：高中版 . 2015,第12期
3. 方程才露尖尖角早有思想立上头--新人教版五年级数学渗透方程思想的思考 [J] . 陈严 . 福建基础教育研究 . 2015,第3期
4. 数学思想方法(1)——函数与方程思想、数形结合思想 [J] . . 新世纪智能 . 2021,第33期
5. 创设作业样态浸润方程思想——以五年级下册“简易方程”单元作业为例 [J] . 钱晓晨 . 小学教学参考 . 2023,第26期
6. 渗透数学思想提升数学素养——谈“二元一次方程的几何意义”一课在教学中数学思想方法的渗透 [C] . 少雄 . 广东省初等数学学会第二届第一次学术会议 . 2018
7. 初中生方程思想向函数思想转化的教学过程的实践与分析 [A] . 姜玉婷 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号