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何春华;
江苏省海门市实验初级中学;
机译:关于可变阈值概念格的注释:基于阈值的运算符可归结为经典概念形成运算符
机译:辐射剂量超过5000的透视引导干预率超过5000?MGY参考点Air Kerma:89,549介入放射学,神经诊生,血管手术和神经外科遭遇的剂量分析
机译:狗获取的概念和狗构建的概念系统(对Pavlov条件反射实验的新解释):生命逻辑和将概念系统化的布尔运算
机译:增加掌握波与光学习惯性思想物理教师学生的掌握概念的相关性
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:辐射剂量的透视引导干预超过5000 MGO参考点AIR KERMA:89549介入放射学神经学带放射学血管手术和神经外科遭遇的剂量分析
机译:实施Nht模型以增强活动能力并掌握州初四学生的整数运算概念02 Jatipurwo,Jatipuro,Karanganyar 2012/2013 ud
机译:NextGen远程概念探索综合门到门轨迹运算。
机译:是巴厘清除装置,可清除附着在螺杆的巴厘清除装置的机筒周面上的附着物
机译:布尔请求生成辅助系统,具有传输单元,该传输单元使用选择单元来恢复概念,并使用确定的布尔运算符来组合概念
机译:数学运算的教学材料,特别是简单数字的概念以及加减法的基本运算
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