挖掘初中数学例题对“四基”的辐射功能

摘要

例题教学是课堂教学的重要环节，也是学生实现自身数学知识重组与再创造的重要途径．例题作为一种知识的载体，作为一种重要的教学手段，作为师生互动、生生合作的重要平台，已经越来越引起人们的重视和关注．如何提高初中数学例题教学的实效性，实现例题教学价值的最大化？