网络知识社群中专业知识获取的比较研究——以浙江省在校大学生为调研对象

摘要

利用网络知识社群获取专业知识已经成为当代大学生重要的学习方式之一。本文通过问卷调查数据分析得出网络知识社群对大学生专业知识增长具有积极作用、对知识类直播社群有较高忠诚度、更关注网络知识社群中知识的有用性、知识社群内部交互性较差等结论。若要切实发挥网络知识社群的功能,还必须进一步提高其知识传播的有效性。