首页> 中文期刊>采写编 >教育写作分类指导——教育叙事、教育杂谈要点指摘

教育写作分类指导——教育叙事、教育杂谈要点指摘

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教育叙事和教育杂谈是教育写作中的两种重要文体,探讨教育叙事的写作可以从其写作动因、关键环节、一般写法等几方面入手;教育杂谈则更应注重其政治导向性,遵循守则,既讲规矩,又写好文章.

著录项

来源
《采写编》|2021年第11期|145-146|共2页
作者
朱任辉;
展开▼
作者单位

江西教育传媒集团有限公司;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教育写作; 教育通讯; 教育杂谈; 典型性; 导向性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 对“教育叙事”“教育叙事研究”“教育叙事研究的研究”概念的分析 [J] . 王洪玲 . 吉林省教育学院学报.学术版 . 2006,第008期
2. 讲好教育的故事——教师读书与写作叙事教育的实践与探索 [J] . 于美丽 . 重庆与世界(学术版) . 2018,第005期
3. 用写故事的方式理解教育——教育叙事写作的实践与思考 [J] . 王维审 . 教育视界 . 2017,第013期
4. 教育技术专业本科毕业论文写作分类指导探究 [J] . 王会 . 现代教育技术 . 2010,第001期
5. 从教育叙事到教育叙事研究的转变与提升——基于"黄冈教育现象"研究的案例分析 [J] . 李金奇 ,袁小鹏 . 黄冈师范学院学报 . 2011,第001期
6. 遵循教学规律办地质教育,力推知行相济育地质人才--地质工科教育教学杂谈 [C] . 赵锡奎 . 中国地质学会地质教育分会2005年研讨会 . 2005
7. Blog：架起教育叙事和学习叙事的桥梁——基于Blog教育叙事和学习叙事的研究 [A] . 戢辉 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号