非线性编辑技术在高校网络视频课程中的应用

摘要

一、网络视频课程的演进 计算机网络发展至今,人们不断挖掘其教育功能,网络学习者跨越地域和时间的限制进行自主学习。网络课程有效缓解了教育资源的不平等,降低学习的门槛,充分体现以人为本的教育理念。国内高等教育普及化,教育资源分布不均。课堂教学受到教学场地、上课时间、选修专业等的限制,促使越来越多的学生通过网络进行自我学习。大学生自我规范意识较强,又具备基本的信息技术能力,是网络教育中最高效的学习群体。