传统文化视阈下的高职学生人文素养教育研究r——基于安徽省芜湖高职院校的调查

摘要

人文素养教育在高等教育体系中占有重要的地位,它是关系到国家、民族前途和命运的一项战略性任务.文章针对高职学生关于中华传统文化的认知及问题提出了一些新的意见,提出传承传统文化的迫切性、必要性和时代性,期望唤醒大学生、学校乃至社会各界对中华传统文化的关注.