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英语视听课文化导入的尝试与收获

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摘要

为了培养高职高专学生社会文化能力,在英语视听课上,利用教材(Family Album,U.S.A)中所反映的中美文化差异进行比较分析,提高了学生跨文化分析、交际能力和学习文化的兴趣.

著录项

来源
《镇江高专学报》 |2003年第4期|93-95|共3页
作者
张镇华;
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作者单位

镇江市高等专科学校,江苏,镇江,212003;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
视听课; 文化导入; 社会文化能力;

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