隐喻认知在声乐教学中的作用--以《鸟儿在风中歌唱》为例

摘要

Thedeepmetaphoricaloflyricshavegonebeyondtheliteralmeanings,andtheyexistintheform of thinkingcognition.TakingthesongTheBirdSingsintheBreezeforexample,thispaperelaboratestheimportance ofgraspingtheimpliedmeaningsreflectedinsongsintheteaching,usesmetaphoricalcongnitionoflyricsasanim-portantmeanstoanalyzetheworksofvocalmusic,whichisalsoanimportantmeanstomobilizestudentsenthusi-asm.Inthisway,teacherscanhelpstudentsbetterunderstandthesongsandsingingwithindividualstyle.%　　歌词的深层隐喻意义已经超出了字面含义，以一种思维认知的形式存在。以歌曲《鸟儿在风中歌唱》为例，阐述歌曲教学中把握歌词映射的重要性，将歌词隐喻认知作为分析声乐作品隐喻思维的重要手段，调动学生积极性，拓展学生隐喻思维，有利于学生正确理解歌曲和个性演唱。