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短时记忆与复合式听写

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摘要

文章借鉴认知心理学的记忆理论,重点分析短时记忆与复合式听写的关系,指出短时记忆能力对提高复合式听写水平的重要作用,并提出利用大学英语听力教学来提高短时记忆能力的有效途径.

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来源
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 |2005年第6期|79-81|共3页
作者
冷琳; 文卫平;
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作者单位

湘潭大学,湖南,湘潭,411105;

湘潭大学,湖南,湘潭,411105;

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正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
短时记忆; 复合式听写; 大学英语教学;

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