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关联理论在大学英语听力教学中的应用

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摘要

关联理论中的认知环境、语境假设与最佳关联等内容对大学英语听力教学中的多个环节都具有实践指导意义.它的应用有助于捕捉听力中的相关因素,有效地调动认知环境,创造关联性语境,达到准确理解所听内容的目的.这不仅能够提高学生的英语听力技能,还会使其实际言语交际能力有较大突破.

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来源
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》|2008年第5期|161-163|共3页
作者
王春梅;
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作者单位

河南经贸职业学院,河南,郑州,450053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
关联理论; 英语听力教学; 应用;
入库时间 2022-08-18 00:06:18

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