工科院校英语专业发展思路初探——基于多元人才观

摘要

文章在多元人才观的指导下,结合河南工业大学近年来开展的英语专业人才培养改革实践,从卓越英语人才培养、“产学研”三位一体的商务英语人才培养及“英语+”双专业人才培养三方面探讨了工科院校英语专业发展的基本思路,对同类院校英语专业教育的改革和发展有一定的参考意义.