积极行为支持干预对轻度听力障碍儿童攻击行为的个案研究

摘要

攻击行为是一种常见的儿童不良行为,在听力障碍儿童中尤为明显。轻度听力障碍儿童的攻击行为,不仅给其生活和学习带来极大的困难,而且还严重影响其社会性发展,影响其同伴交往,同时还可能造成其人身或财产的伤害或损坏。本研究以一名轻度听力障碍儿童为对象,根据其攻击行为的特点,探讨积极行为支持对其攻击行为的干预效果,发现积极行为支持对学生的攻击行为有积极的干预效果,能有效降低其攻击行为发生的次数和严重程度。