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任务驱动式教学模式在仪器分析课程教学中的运用

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摘要

结合当前高等职业教育教学改革的要求,分析了仪器分析教学中存在的问题,尝试在该课程的教学中引人任务驱动教学模式,以期全面提高仪器分析课程的教学质量.

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来源
《郑州牧业工程高等专科学校学报》|2011年第1期|63-64,67|共3页
作者
赵玉丛; 郭宏伟;
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作者单位

郑州牧业工程高等专科学校,药物工程系,河南,郑州,450011;

郑州牧业工程高等专科学校,药物工程系,河南,郑州,450011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
任务驱动; 仪器分析; 教学; 运用;
入库时间 2022-08-17 11:32:29

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