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张海波; 蔡丽雯;
浙江水利水电学院 信息工程与艺术设计学院,浙江 杭州 310018;
CDIO团队; 学生培养; 合作学习; 培育模式;
机译:基于CDIO概念的工程教育模式研究:以食品机械专业为例
机译:培育创新学生培育宗旨的开放式实验教学模式研究
机译:为基础工程教育开发了基于CDIO的创新型跨学科课程和相关项目。
机译:成熟滴毛组是拟南芥叶片中最早的CDIons螯合位点
机译:基于CDIO概念的土木工程专业创新人才培养模式研究
机译:2003年6月22日至27日在科罗拉多州特柳赖德举行的第四届超快表面动态研讨会(特柳赖德夏季研究中心)
机译:测定样品中fosfolip u00ecdio Pro凝结剂的量,样品中来源于细胞的活化血小板和微颗粒的量的方法。血浆底物的生产方法样品中的fosfolip u00ecdio Pro凝结剂。血浆基质和试剂盒,用于测定样品中fosfolip u00ecdio Pro凝结剂的程度。
机译:n-β-赖氨酰-4 n-β-赖氨酰-2抗生素斧头127b)及其盐可作为医药中间体用于制备脱甲基'0-3-β-赖氨酰-n-β-赖氨酰-抗生素斧头。 127b。广谱抗菌药物具有
机译:新d-丝氨酰-酪氨酰基-l-丝氨酰-l-甲硫氨酰-l-谷氨酰基-(或l-谷氨酰胺基)-l-组氨基-l-苯丙氨酰-l-精氨酸基-l-色氨酸-甘氨酰-l-赖氨酰-l-脯氨酰-l-戊基-甘氨酰-l-赖氨酰-l-赖氨酰-l-赖氨酰-l-赖氨酸
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