基于句酷的大学英语写作教学实践研究

摘要

传统的大学英语写作教学模式越来越难以适应大众化教育的新形势.文章以宁波某普通高校为例,通过实验研究以及问卷调查,探讨基于句酷的大学英语写作教学在普通高校的可行性.研究表明:基于句酷的大学英语写作教学能切实提高班级写作水平;该教学模式能弥补传统教学模式的不足,但仍需教师人工批阅的辅助;该教学模式在当前普通高校的大学英语写作教学中是可行的.