民办本科高校学生英语学习意识形态结构分析——以浙江树人大学为例

摘要

世界产业结构转型,为外语与计算机等专业培养服务外包人才提供契机,同时推动我国外语教育定位由英语作为外语逐步转向英语作为国际通用语。文章以浙江树人大学为例,阐明基于网络与媒体产品,学生意识形态结构对英语学习的影响,旨在提高民办本科高校学生英语学习的能动性与参与创新学习能力。