听说读写循环教学法在英语公共演讲教学中的探索与实践

摘要

英语语言能力是我国大学生必须具备的技能,该能力的培养也是形成专业化、复合型人才的必要路径。英语听说读写循环教学法打破了传统的听说读写各自为政的教学方法,以学生为本,通过听说读写教学活动循环进行的方式,促使知识迅速有效地转化为技能。听说读写循环教学法在英语公众演讲课程中的应用,既证实该教学法有利于提高英语教学的质量,促进学生应用型英语技能的获得,也提供了该教学法实践的经验和对策。