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隋文静; 鲍建生;
华东师范大学理工学院;
一般化; 特殊化; 数学认知水平;
机译:职前基础数学老师在解决数学问题中的策略运用
机译:运用中学生建构主义策略研究高级科学概念。
机译:挖掘词汇学习过程中学生效用和策略运用的动态
机译:基于VIII中学生学习方式解决数学问题的数学创造思维能力分析
机译:激励有风险的非裔美国中学生获得成功:定性案例研究,目的是研究倡导教室中学生对激励策略的看法。
机译:解决数学问题中学生思维过程的分析以及运用导数导数策略克服难题的效果
机译:运用智能增长原则和策略解决机场周边土地利用冲突
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:运用进化策略学习神经网络的不可分权重
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