多元角色定位下辅导员敬业精神培育与成长路径探析

摘要

近年来理论界对辅导员职业群体研究的侧重点从职业化转向精神追求。基于高校学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者和人生导师、知心朋友等多元角色定位，辅导员敬业精神的培育，一是要把辅导员的敬业认知从道德规范提升到信仰境界；二是要把弘扬和践行敬业精神作为辅导员职业生命的价值追求：三是要用敬业精神激励和引领辅导员健康成长。