疫情背景下线上翻转课堂教学模式研究——以高职验光技术课程为例

摘要

目的:探索新型冠状肺炎疫情背景下线上翻转课堂教学模式的应用与效果.方法:以验光技术课程为例,基于浙江省高等学校在线开放课程共享平台和钉钉课堂直播开展线上翻转课堂教学.结果:将翻转课堂以学生为中心的教学理念与线上教学相互结合,既保持了线上教学开放性优势,又有效地克服了线上教学的师生物理空间的分离,学生保持率低、教学效果差等问题,充分调动了学生学习的主动性,有助于培养学生的综合职业能力,提高了验光技术课程的教学效果,对验光技术教学改革具有重要的理论和实践价值.结论:线上教学应跟随时代背景不断创新线上教学的实践途径,最终实现人才培养质量的提高;线上翻转课堂教学模式教学效果显著,值得广泛推广.