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沈雅钧;
浙江水产学院;
熵方程; 工程热力学; 教学; 应用;
机译:可视化在工程课程中管道流优化教学中的应用
机译:GeoGebra软件在机械工程课程教学中的应用
机译:高校热力学教学中以学生为中心的方法–建立有效的课程结构
机译:多模教学方法在“新工程课程”背景下的供水和排水课程教学中的应用
机译:熵概念在热力学和生命科学中的应用:演化方差热力学,纤维素水解热力学,有序和无序空位热力学热力学
机译:焓-熵补偿现象。使用限制基本热力学方程式
机译:基于工程教学中的工程纪律合作的词干应用与课程监测
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机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:牛顿永动机是一台最初使用外部能源然后将通过新发现的方法工作的机器。阿尔伯特·爱因斯坦方程e = mc2,所以能量就是一切。但;是谁造出了现在的样子?在量子世界中;一切都是由基本粒子的不确定事物组成的,因此,我们不能绝对确定地说什么。因此,热力学定律。该机器可能违反了热力学的第一定律和第二定律,因此它可能没有任何一般意义,例如远距离(量子纠缠)中的怪异动作。能源就是法律。
机译:在学校教学中选择课程的电路的规定
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