三维动态多媒体课件在产科分娩机制教学中的应用

摘要

[目的]研究三维动态多媒体课件在产科分娩机制课堂教学中的应用.[方法]依据课程内容与教学要求,设计制作三维动画完成课件制作;将授课班级分为两组,实验组采用三维动态多媒体课件,对照组采用二维演示多媒体课件.应用课堂随机问答、笔试成绩分析、课后问卷调查三种方式评估课堂教学效果.[结果]课堂随机问答、笔试成绩优秀率,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01),两种方式良好率与及格率差异均无统计学意义(P＞0.05或P＞0.01);课后问卷调查教学效果满意率,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]采用三维动态多媒体课件教学的教学效果明显优于二维演示多媒体课件.