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论'专题作业'教学活动的开放性特征

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本文通过对"专题作业"教学活动的含义界定,阐述了"专题作业"教学活动的六大开放性特征,论述了开展"专题作业"教学活动对构建开放的教育模式,提高学生多元智能的意义.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2003年第2期|91-92|共2页
作者
徐明刚;
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作者单位

宁波市镇海区职教中心,浙江,宁波,315200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育 ;
关键词
开放教育 ; 多元智能 ; 专题作业;

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