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王联晓;
浙江工商职业技术学院,国际交流中心,浙江,宁波,315012;
高职教育; 职业能力培养 ; 定义; 内涵;
机译:鼓励探究情景方法在中国高等职业教育中护理实践教学中的应用
机译:在现有的联邦统计观察的形式中对中高等职业教育中的新现象的反思*
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机译:中国高等职业教育的兴起(1980-2007年):职业主义,儒家思想和新制度主义。
机译:全科医生不参加高等职业教育课程的原因。
机译:笔谈:面向21世纪的高等职业教育 高等职业教育的价值与活力
机译:从现有数据我们可以从高等职业教育中学到什么?独立咨询小组会议,国家职业教育评估
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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