光学课程思政的探索与实施

摘要

课堂教学是培养人才的主要阵地,要想实现全员全程全方位育人,需要对课程中蕴含的思想政治元素进行挖掘、整合.文章以物理学专业的光学课程作为视角,重点从矛盾的普遍性、否定之否定规律、辩证唯物主义、社会主义核心价值观四个方面分析了这些思想政治元素与光学课程的关系,结合教学活动,提出了光学学科知识与思政教育有机结合的实施办法.