首页> 中文期刊> 《肇庆学院学报》 >数学教育的哲学反思:科学与人文的融合

数学教育的哲学反思:科学与人文的融合

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

从哲学的视野揭示了忽视数学教育人文价值的原因,剖析了数学教育与世界教育潮流相适应的人文教育价值的内涵,呼吁了数学教育不仅要注意自然科学与人文学科的沟通,而且更重要的是注重发掘数学的人文教育价值.

著录项

来源
《肇庆学院学报》 |2002年第5期|6-7,10|共3页
作者
曾峥;
展开▼
作者单位

肇庆学院,广东肇庆 526061;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
数学; 数学教育; 人文价值; 数学文化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论数学教育中科学与人文的融合 [J] . 李贻芬 . 牡丹江教育学院学报 . 2008,第003期
2. 科学与人文融合的数学教育的思考 [J] . 卫刚 . 江苏教育研究 . 2006,第006期
3. 科学与人文相互融合的语文教育——语文课程目标倡导科学与人文相融合 [J] . 陈国林 . 语文教学通讯：高中刊 . 2011,第006期
4. 追求科学与人文相结合的数学教育 [J] . 尤登芳 . 新课程（教研版） . 2013,第011期
5. 数学教育中科学与人文的整合 [J] . 许吉坚 . 教学与管理（理论版） . 2006,第004期
6. 科学与人文相融合技术与艺术相联通 [C] . . 河南省普通高校公共艺术教育经验交流会 . 2011
7. 分裂与融合——《路》中科学与人文主题解读 [A] . 李倩芸 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号