基于课程思政的文学课三问——以中国现当代文学课程为例

摘要

课程思政理念的提出是国家出于政治文化建设的需要.大学将思政元素融入专业课程体系中,符合党和国家立德树人、"三全育人"的人才培养理念.而文学课中强调课程思政,是对后现代主义文化思潮的回应,是增强学生文化自信、树立理想信念的需要,也是文学终极价值的复归,这一点在中国现当代文学课程中体现得尤为明显.