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周俊敏;
河南大学大学外语教学部,河南开封475001;
乔姆斯基; 语言学; 认知; 心智;
机译:数学教育中的横滨三角“从上至下”原理与语言学上的乔姆斯基的“主要参数”原理相交:多年来,福冈小学教师为何产生了令人惊讶的结果的认知语言。科学分析
机译:横河三角的算术教育中的“从上”原则与语言学中的乔姆斯基的“主体参数”原则之间的联系点-这是为什么福冈的小学教师多年来取得了令人瞩目的成果的一种认知语言。科学分析
机译:乔姆斯基关于认知语言学的访谈
机译:体现了认知,语言和镜子神经元系统
机译:逻辑,形式语言和形式语言标识。乔姆斯基层次结构中语言的某些逻辑属性,以及形式语言标识的疑问模型。
机译:脱离认知主义:乔姆斯基第二次语言学革命的启示
机译:Chomskyan理论和认知研究语言认知跨学科方法:乔姆斯基理论与心理认知问题的解释:三籍认可的研究
机译:自然语言理解的认知语言学观点。
机译:在两个语言机器(例如,发送方和接收方)之间以认知代码形式传送文本的方法涉及通过每个语言机器中的抽象过程将文本转换为压缩的认知代码
机译:基于Web,语音识别和沉浸虚拟现实的认知语言康复 - 用于提高通信障碍的语音函数的语言函数
机译:镜子,特别是用于镜子灯,镜子柜的镜子门和家具的浴室镜子或大厅镜子,包括镜子表面的部分部分,该部分与侧面布置的有机发光二极管相连。
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