自媒体时代下的高校辅导员网络舆论引导研究

摘要

随着科技的发展，博客、微博等自媒体平台得以广泛应用。自媒体具有业余化、自主化、交互化等特征，使其受到高校大学生的广泛欢迎。但由于“90后”的大学生身心发展不够成熟，人生观、价值观尚未定型，网络舆论中往往夹杂非理性的元素，这要求高校辅导员需紧跟时代步伐，加强学习，积极主动参与学生的网络舆论，不断提升网络舆论引导能力，以更好的引导、帮助学生，维护高校稳定发展。