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大学英语分班教学初探

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摘要

我国落后地区普通高校大学英语课程分班教学的形式及可行性是否有利,通过分析目前大学英语教学中教与学的矛盾,并结合从教学实践中获得的第一手资料对大学英语分班教学的有利之处及存在的问题作出详尽的论述.

著录项

来源
《云南财经大学学报》 |2001年第4期|90-92|共3页
作者
李宪一;
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作者单位

云南财贸学院,外语系,云南,昆明,650221;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
分班的形式; "合调的"语言输入; 学生的心理状态;

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