形象记忆与知识构建的平面图形在教学中的应用

摘要

学生在学校中的学习是在教师的指导和引导下,有目的、有计划、有组织、有系统地掌握知识和技能,促进身心素质发展的活动。而学习者总是以自己的方式建构对事物的理解,所以研究形象记忆与知识构建之间的关系,利用形象记忆原理与知识构建来进行图形创作能有效引导学生自主学习和提高教学效果。