彝族地区大学生英语学习策略认知探析——从学习策略看学生英语学习的主要困难及对策

摘要

使用英语学习策略量表,从英语学习策略的认知和使用两方面,对云南楚雄彝族地区非英语专业学生相对集中的楚雄师范学院部分学生进行调查,旨在回答三个问题:量表各项目的有效性、学生英语学习策略的认知和使用情况、学生英语学习的主要困难及对策.