重组与整合:从系统论看语文教育

摘要

本文用系统论的理论和方法对语文教育系统中的教师、学生、教材三个要素，听、说、读、写四项能力按一定的方式进行重组，构成一定的层次，使学校、家庭、社会三者相互联系，相互作用，发挥语文教育系统的整体效应。