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口语词汇与书面语词汇教学研究

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摘要

本文从语体的角度出发探讨了对外汉语的口语词汇教学与书面语词汇教学,提出了词汇教学中区分认知型词汇与活用型词汇的重要性.本文着重讨论分析了在各个不同的教学阶段口语词汇教学与书面语词汇教学的重点、难点以及所采取的相应的教学对策.

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来源
《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 |2004年第3期|14-19|共6页
作者
吴丽君;
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作者单位

北京外国语大学国际交流学院北京100089;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
口语词汇; 书面语; 词汇教学; 语体; 词汇习得; 认知型词汇; 活用型词汇; 对外汉语教学;

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